JOVENES, MOTIVADO MODIFICACIÓN DEL PLAN DE EVALUACION YO DEBO ENTREGAR  NOTAS AL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN EL 18 DE JUNIO

.

            FAVOR ENTREGAR LAS EVALUACIONES 7 Y 8 PARA EL DIA LUNES  15 DE JUNIO

DESDE LAS 8AM HASTA 12 M SIGUIENDO LAS MISMAS INSTRUCCIONES NO ENVIAR

NI POR WHATSAPP NI POR CORREO,  YO ESTARE EN EL COLEGIO RECIBIENDO LAS

 EVALUACIONES .


 CON RESPECTO AL PORTAFOLIO ESTE DEBE SER ENTREGADO EL DIA 19 DE JUNIO AL COLEGIO.


      GRACIAS

EL TIGRE 3 DE JUNIO 2020

     TERMINANDO EL TERCER LAPSO EN CONFINAMIENTO PENDIENTE , EVALUACIÓN 7 Y EVALUACIÓN 8 .  FELICITACIONES A TODOS USTEDES QUE CON CONSTANCIA Y PERSEVERANCIA VAMOS LOGRANDO  EL OBJETIVO

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        LA EVALUACIÓN 8 VALOR 5 % SE REFIERE AL PROYECTO DEL SEGUNDO LAPSO; FUENTES DE ENERGÍA TRADICIONALES Y ALTERNATIVAS,  CADA UNO    REDACTAR  INFORME LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS SEGÚN TU FUENTE DE ENERGÍA    EXPUESTA  ALGUNOS EN FORMA PRESENCIAL Y OTROS ENVIARON POR WHATSAPP O POR CORREO.    ESTE INFORME DEBE QUEDAR  ESCRITO EN FÍSICO NO ENVIAR NI POR WHATSAPP  NI POR CORREO, FORMANDO PARTE DE TU PORTAFOLIO


       EVALUACIÓN 7     VALOR 15 %    ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN  FORMA INDIVIDUAL O EN  PAREJA SEGUN LA LETRA SELECCIONADA  DEJAR EN FÍSICO NO ENVIAR NI WHATSAPP NI POR CORREO

         CLASE PARA DESARROLLAR LA INVESTIGACIÓN

                                   ESTÁTICA

 HASTA EL MOMENTO, HEMOS CONSIDERADO A LOS CUERPOS COMO PARTÍCULAS ES DECIR, OBJETOS PUNTUALES SIN DIMENSIONES, LOS CUALES SIMPLIFICABA ENORMEMENTE EL ESTUDIO DEL MOVIMIENTO DE LOS CUERPO. EN ESTE CONTENIDO CONSIDERAREMOS EL CUERPO CON DIMENSIONES CUYA FORMA NO VARÍA. , ES DECIR DEFINIENDO CUERPO RÍGIDO.

  DEFINO CUERPO RÍGIDO COMO AQUÉL CUERPO QUE CONSERVA  INVARIABLE SU FORMA Y LA DISTANCIA ENTRE SUS PARTÍCULAS QUE FORMAN PARTE DEL CUERPO RÍGIDO PERMANECE SIEMPRE CONSTANTE, INCLUSO EN CASO DE ESTAR SOMETIDO EL CUERPO A FUERZAS EXTERNAS.

    SON EJEMPLOS DE CUERPOS RÍGIDOS, UNA MESA, UNA ROCA, UN LÁPIZ, UN CD,  , UN PEDAZO DE HIERRO.  ETC

    ES IMPORTANTE ACLARAR , AL IGUAL QUE LA DEFINICIÓN DE PARTÍCULA, EL CUERPO RÍGIDO  NO EXISTE REALMENTE, PUES ES UNA IDEALIZACIÓN TEÓRICA

         ESTÁTICA

LA ESTÁTICA ES LA PARTE DE LA DINÁMICA QUE ESTUDIA LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS FUERZAS QUE ACTÚAN SOBRE UN CUERPO A FIN DE MANTENER EL EQUILIBRIO,

¿ CUANDO UN CUERPO RÍGIDO ESTA EN REPOSO Y CUANDO ESTA EN EQUILIBRIO?

        ESTA EN REPOSO CUANDO SU VELOCIDAD ES CERO Y EN EQUILIBRIO CUANDO SU ACELERACIÓN ES CERO´.

 PUNTOS A INVESTIGAR EN LA ESTÁTICA

                              A

MAQUINAS SIMPLES , ( DIBUJOS)  ,  CLASES DE MAQUINAS, VENTAJAS MECANICAS DE LAS MAQUINAS SIMPLES Y SUS PARTES
       
                              B

CENTRO DE GRAVEDAD, CENTRO DE MASAS,, FACTORES QUE DEPENDE LA ESTABILIDAD DE LOS CUERPOS, CLASES DE EQUILIBRIO , EJEMPLOS Y DIBUJO´ DE LOS TIPOS O CLASES DE EQUILIBRIO

                               C

. COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS DEFINICIÓN  EJEMPLOS  DE COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS ,MOMENTO DE UNA FUERZA DEFINICIÓN , FORMULA DEL MOMENTO DE UNA FUERZA . UNIDADES, EJERCICIOS .



 PUEDES  SELECCIONAR LA LETRA QUE MAS TE GUSTE PARA REALIZAR TU  INVESTIGACIÓN. SI  SELECCIONA LA LETRA A O LA LETRA C  ENTONCES ES EN PAREJA  YA LA PROFESORA INTRODUJO  EL TEMA, LA ESTÁTICA



    IMPORTANTE ALUMNO. SI USTED TRABAJO EN PAREJA EN ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ENTONCES CADA INTEGRANTE DEBE TENER SU SOPORTE PARA ARMAR SU PORTAFOLIO ORDEN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN,   VALOR 10% RASGOS.


 ESTARE EL 17 DE JUNIO EN EL COLEGIO DESDE 8 AM RECIBIENDO  LAS ACTIVIDADES   LAS CUALES SON RESUMEN FUENTES DE ENERGÍA Y TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN TEMA DE ESTÁTICA.  POR FAVOR TRABAJEN CON TIEMPO, MIENTRAS YO ESTOY CORRIGIENDO LAS EVALUACIONES . NO HAY EXCUSAS QUE PUEDAN DECIR NO PUEDO LLEVAR LAS ACTIVIDADES . UTILICEN A SUS PADRES O ALGÚN FAMILIAR  O TAMBIÉN LO QUE ESTA DE MODA DELIVERY      



     

 

                   



         EVALUACIÓN FISICA 3ER AÑO SECCIÓN A Y B       INDIVIDUAL VALOR 10 %

TIEMPO TOTAL PRESENTAR Y ENTREGAR LA EVALUACION  TREINTA   HORAS  PUBLICACIÓN  LUNES  PRIMERO DE JUNIO  HORA 1 PM    DE JUNIO HORA DE ENTREGAR LA EVALUACION  MARTES 8 PM.
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      NOMBRE Y APELLIDO____________________________________________.

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS E INTERPRETANDO  SEGÚN CONTENIDO ESTUDIADO EN EL BLOGS Y EJECUTADO A TRAVÉS DE SU RESUMEN .,COPIAR LA EVALUACIÓN EN HOJA DE EXAMEN O EN SU CUADERNO Y SEGUIMOS ENUMERANDO LAS PAGINAS EN EL MOMENTO DE ENTREGAR Y EN PERFECTO ORDEN


1.- Cuando usted se cepilla los dientes.¿Qué tipo de fuerza aplica a éstos?  Y Que tipo de fuerza esta contenida  en una pelota ? 2ptos

2.-Según los cuerpos se atraen,según se ha afirmado por una interacción gravitatoria. ¿Por qué  razón usted puede pararse de una silla? .¿Por qué los pupitres de un salón, por efecto de la atracción gravitatoria, no se ponen en movimiento y se juntan? 2 ptos

3.-Discuta consigo mismo las fuerzas de acción y reacción  en las siguientes situaciones 1 punto c/u

 a) Un jugador de fútbol da un puntapié a un balón

  b)Un automóvil choca contra un muro




4,.QUE DIFERENCIAS SI LAS HAY ENTRE LA TERCERA LEY DE NEWTON Y LA LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL?  2 ,5 ptos

5.-Un niño halando mediante una CUERDA su carrito sobre el piso horizontal y hacia la IZQUIERDA. DIBUJE LAS FUERZAS QUE ACTÚAN MEDIANTE EL D.C.L 2,5 ptos

6.-Por qué varía el peso de un cuerpo si su masa permanece constante 2 ptos

7.-Por qué no gira la tierra alrededor de la luna, si la fuerza con que la tierra atrae a la luna es igual a la FUERZA CON QUE LA LUNA ATRAE A LA TIERRA? 3 ptos

8.-En el seno de la ONU, se discuten las leyes de carácter internacional de cumplimiento obligatorio para todos los países de la tierra,¿Por qué razón no se discute allí la ley de Gravitación Universal?
 valor 3 ptos

9. Es la fuerza una magnitud vectorial?     valor un punto

CONTENIDO DE LA QUINTA EVALUACION

     EL TIGRE  26  DE MAYO   2020

 CONTENIDO EVALUACION 5

       CONTINUACIÓN   DINÁMICA.  FUERZA. LEYES DE NEWTON; 3era Ley de la dinámica. 3era LEY DE NEWTON LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN,


   SEGUIMOS AFIRMANDO QUE AL PRODUCIRSE UNA INTERACCIÓN ENTRE DOS CUERPOS APARECEN FUERZAS ACTUANDO, AQUÍ SURGE UNA PREGUNTA¿SOBRE CUÁL CUERPO ACTÚA LA FUERZA? , LA RESPUESTA LA DA LA TERCERA LEY DE NEWTON. LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN.

      VEAMOS UNOS EJEMPLOS PARA LUEGO ENUNCIAR LA REFERIDA LEY.

1.- UN PATINADOR HACE FUERZA CONTRA LA PARED, EL PATINADOR RETROCEDE COMO SI LA PARED LO HUBIERA EMPUJADO.

2.-AL CAMINAR EMPUJAMOS EL SUELO Y EL SUELO NOS EMPUJA A NOSOTROS.

3.-CUANDO TU EMPUJAS UNA SILLA ,LA SILLA TAMBIÉN TE EMPUJA A TI.-

       De estos ejemplos y de muchos otros se llega a la conclusión siguiente:SIEMPRE QUE UN CUERPO EJERCE UNA FUERZA SOBRE OTRO,ÉSTE EJERCE UNA FUERZA SOBRE EL PRIMERO. ESTE PAR DE FUERZAS SE CARACTERIZAN POR TENER INTENSIDADES ( MÓDULOS) Y DIRECCIÓN IGUALES PERO SUS SENTIDOS SON CONTRARIOS O DIFERENTES.-

     TAMBIÉN  ES IMPORTANTE AFIRMAR QUE NO SE PUEDE EJERCER UNA FUERZA SOBRE LA NADA POR EJEMPLO UN ASTRONAUTA FLOTANDO EN EL VACÍO, ESTÁ COMPLETAMENTE INDEFENSO, PUES NO TIENE NINGÚN CUERPO SOBRE EL CUAL PUEDE EJERCER FUERZAS, POR LO QUE, NO PODRÁ NI SIQUIERA MOVERSE.

    TOMANDO EL EJEMPLO DEL PATINADOR QUE HACE FUERZA CONTRA LA PARED Y RETROCEDE COMO SI LA PARED LO EMPUJARA


SI UNA DE LAS DOS FUERZAS REPRESENTA LA ACCIÓN Y LA OTRA REPRESENTA LA REACCIÓN, ENTONCES CONSIDERO LA FUERZA DE ACCIÓN ES LA EJERCIDA POR EL PATINADOR SOBRE LA PARED Y LA FUERZA DE REACCIÓN ES LA FUERZA EJERCIDA POR LA PARED AL PATINADOR.-

    COMPRENDIDO LO ANTERIOR,ENUNCIO LA TERCERA LEY DE NEWTON: LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN.-

      ENUNCIADO  " SIEMPRE QUE UN CUERPO A EJERCE UNA FUERZA ACCIÓN SOBRE OTRO CUERPO B ,ÉSTE REACCIONA CON UNA FUERZA IGUAL DE INTENSIDAD (MODULO) Y DIRECCIÓN PERO DE SENTIDOS CONTRARIOS ,APLICADA SOBRE EL PRIMERO.
             
 FAB     =  - FBA.

CARACTERÍSTICAS DE LA LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN

1. ACTÚAN POR PAREJAS
2,.NO SE EQUILIBRAN
3 ACTÚAN  SOBRE CUERPOS DIFERENTES
 4.- SON IGUALES Y OPUESTAS.
5,. ACTÚAN SOBRE LA MISMA RECTA QUE UNE A DICHOS CUERPOS EN INTERACCIÓN

EJERCICIO Y SU RESPUESTA; DESCRIBE LAS FUERZAS  DE ACCIÓN Y REACCIÓN EN EL SIGUIENTE CASO

A) CUERPO ATRAÍDO POR LA TIERRA
 LA FUERZA DE ACCIÓN ES LA FUERZA QUE LA TIERRA ATRAE AL CUERPO Y LA FUERZA DE REACCIÓN ES LA FUERZA QUE EL CUERPO ATRAE A LA TIERRA

EJERCICIOS Y SU INTERPRETACIÓN LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN

1,-SI LAS FUERZAS DE ACCIÓN Y REACCIÓN SON IGUALES ¿ PORQUE NO SE EQUILIBRAN?
    RESPUESTA. LAS FUERZAS DE ACCIÓN Y REACCIÓN NO SE EQUILIBRAN YA QUE ESTÁN APLICADAS SOBRE CUERPOS DE MASAS DIFERENTES.

2.-SI LAS FUERZAS DE ACCIÓN Y REACCIÓN SON IGUALES  POR QUE LA TIERRA NO SE MUEVE AL YO SALTAR?
      RESPUESTA  LA TIERRA NO SE MUEVE PORQUE TIENE MAYOR MASA O SEA MAYOR INERCIA QUE DE LA PERSONA QUE SALTA.-


   FUERZAS EN LA NATURALEZA..-  EN LA NATURALEZA  EXISTEN FUERZAS QUE SON CONSECUENCIAS DE INTERACCIONES POR CONTACTO  POR EJEMPLOS SI PONES TU MANO SOBRE TU CUADERNO  ES UNA  FUERZA DE ADHESIÓN ,FUERZA DE COHESIÓN FUERZA QUE MANTIENE UNIDAS LAS MOLÉCULAS DE UN MISMO CUERPO Y OTRAS FUERZAS QUE SON ORIGINADAS POR INTERACCIONES QUE NO IMPLICAN EL CONTACTO ENTRE CUERPOS Y SE CONOCEN COMO FUERZAS DE ACCIÓN A DISTANCIAS. ENTRE ESTAS TENEMOS LA FUERZA GRAVITACIONAL,QUE INVOLUCRAN A TODOS LOS CUERPOS DEL UNIVERSO , LA ELÉCTRICA,QUE ACTÚA SOBRE CUERPOS QUE POSEEN CARGAS ELÉCTRICAS , LA NUCLEAR, QUE ACTÚA EN EL NÚCLEO DE UN ÁTOMO, LA MAGNÉTICA QUE ACTÚA SOBRE IMANES.

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE ( D,C.L)

 DEFINICIÓN ES UNA FIGURA DONDE SE DIBUJAN TODAS FUERZAS QUE ACTÚAN SOBRE UN CUERPO EN PARTICULAR. Y ESTAS SE MENCIONAN A CONTINUACIÓN
-
  FUERZA NORMAL.(N) . ES LA FUERZA QUE EJERCE LA SUPERFICIE SOBRE EL CUERPO PERPENDICULARMENTE Y HACIA ARRIBA.

PESO,(P) . ES LA FUERZA QUE LA TIERRA EJERCE SOBRE EL CUERPO, SIEMPRE DIRIGIDA VERTICALMENTE Y HACIA ABAJO´.

FUERZA DE FRICCIÓN O ROCE( Fr) . ES LA FUERZA  QUE SE ORIGINA EN LA SUPERFICIE DE CONTACTO DE DOS CUERPOS OPONIÉNDOSE AL MOVIMIENTO DEL CUERPO QUE SE MUEVE.


FUERZA DE TENSIÓN. ES LA FUERZA QUE SE MANIFIESTA EN UNA CUERDA(T)



                   EJEMPLO
SE PRESENTA UN CUERPO AL CUAL SE LE APLICAN  DOS  LA FUERZA UNO QUE ORIGINA EL MOVIMIENTO  HACIA LA DERECHA Y LA Fr fuerza de roce  QUE SE OPONE AL MOVIMIENTO,, ¿ REALICE EL  D.C.L?).   PARA REALIZAR EL D.C.L. DIBUJO AL CUERPO COMO UN CUERPO PUNTUAL  EN UN SISTEMA DE COORDENADAS (X ,Y

 REVISEN EN TEXTOS O EN ALGUNAS PAGINAS DE INTERNET ZOOM, EJEMPLOS DE REPRESENTACION DE FUERZAS EN DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE



INTERACCIÓN GRAVITACIONAL. LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL.

      Con frecuencia se observa que los cuerpos caen hacia la superficie de la Tierra. Esto se debe a una interacción gravitacional que, en este caso, es la atracción mutua que se ejerce entre dicho planeta y los cuerpos mencionados. : además,por la ley de acción y reacción, si la tierra atrae a un cuerpo, éste atrae a la tierra con una fuerza de igual módulo y de sentido contrario.
   
 Las leyes de la física son universales.Luego ,cualquier ley deducida  en la Tierra , es válida, también,en el planeta  Marte o en cualquier parte del universo

  Newton  generalizó sus ideas considerando la  fuerza de atracción que la tierra atrae a una piedra es la misma fuerza que la tierra atrae a la luna  y un perro atrae a  la tierra  . . Veamos unos datos interesantes para comprender cómo Newton llegó a formular la ley de gravitación universal.
-
            Hasta el siglo XVII   se aceptaba la hipótesis  de Ptolomeo " La Tierra se encuentra fija en el centro del universo y todos los otros cuerpos celestes se mueven alrededor de la Tierra en órbitas complejas" , Luego durante ese siglo  surge la teoría heliocéntrica de Coopernico:El  Sol es el centro del universo, mientras que la tierra y los demás planetas giran a  su alrededor en órbitas elípticas"
.
            En el mismo siglo XVII , Kepler ,en base a observaciones astronómicas, concluye con las  tres leyes que llevan su nombre pueden investigarla como cultura general, Sus leyes explican las regularidades del movimiento planetario y fortificó la teoría heliocéntrica.

              Los físicos no se conforman con deducir leyes a base de observaciones, sino que, una vez logrado esto, quieren encontrar una explicación teórica la más satisfactoria posible.

              En el caso de las Leyes de Kepler surge preguntarse ¿Quién es el causante de ese movimiento regular de los planetas?  . ¿Que  hace, por ejemplo,que la tierra  gire alrededor del Sol?   Newton  contesta todos esos fenómeno   con la formulación de Ley de Gravitación Universal . tomando en cuenta las leyes de Kepler y una  de sus mismas leyes , la  de masa F = m.a  Su enunciado es el siguiente:

    Todos los cuerpos se atraen entre si Con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa
 

       La atracción es más grande cuanto mayor sean sus masas
     
       La atracción es mas pequeña  cuanto más grande sea el cuadrado de la distancia entre sus masas



designando por f la fuerza de atracción de dos cuerpos por m1 y m2 las masas de ellos y por d la distancia que los separa se tiene que; formula





G es  la constante denominada constante de gravitación universal y su valor solo depende del sistema de unidades empleado, fue Cavendish quien determino su valor
                     
 
                         
                               
                           


Algunas características y consecuencias de la Ley de Gravitación Universal.

1.- Según esta ley, " Todos los cuerpos se atraen entre si" un gato con un perro,La Luna con el Sol,un árbol con una persona, ,una piedra con otra piedra; La Tierra  sobre una piedra, etc  pero, ¿ por qué no es fácilmente observables la atracción? no es fácilmente observables debido a sus pequeñas masas en comparación con la Tierra.

2.- La fuerza de gravitación entre dos partículas son parejas de acción y reaccion. Asi por ejemplo, una piedra es atraída con una fuerza por la tierra, pero a su vez,  la Tierra es atraída por la  piedra con una fuerza igual y en sentido contrario

3.-la fuerza de atracción es directamente al producto de sus masas,se puede decir también que el peso de los cuerpos varia, según la masa de los planetas o las estrellas según el lugar considerado . Mientras más grande sea la masa del cuerpo celeste sobre la cual se encuentre el cuerpo, mayor sera su peso.

4.-Según la Ley de Gravitación  Universal es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa a las masas de los cuerpos, Por este motivo, el peso de un cuerpo va variando a medida que se aleja por ejemplo del centro de la Tierra.

5.- La constante universal G es independiente de las parejas que interactuan es decir es valido para cualquier partícula que interactúan.

6.- No confundir la Constante G  con la  aceleración de gravedad , en efecto G es una magnitud escalar mientras que g es una magnitud vectorial.

      ACUERDENCE LA MASA NO ES IGUAL AL PESO. UNA PERSONA EN EL ESPACIO EXTERIOR CONSERVA SU MASA, PERO SU PESO ES NULO.



SOBRE ESTE CONTEXTO   GIRARA LA EVALUACIÓN. LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN Y LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL. .  LA EVALUACIÓN  NO TENDRÁ  PROBLEMAS DE APLICACIÓN CON FORMULAS, ,  RECORDATORIO  ESTA EVALUACIÓN ES  EL  PRIMERO DE JUNIO. .  RESUMEN 5 % PAREJA DECIDAN SI LO TOMAN DEL BLOGS O INVESTIGAN POR OTRA  FUENTE  Y EL 10 %  INDIVIDUAL SERA PUBLICADO EL PRIMERO DE JUNIO,.

4TA EVALUACION TERCER AÑO

             

                    COLEGIO KALIL GIBRAN
                     EL TIGRE- ANZOATEGUI.

  EVALUACION INDIVIDUAL  NRO 4 FISICA TERCER AÑO A Y B  VALOR 20% .

INSTRUCCIONES  LEER Y TOMAR NOTA
1.- COPIAR  LA EVALUACION EN EL CUADERNO O EN HOJA DE EXAMEN.
2,. IDENTIFIQUELA CON SU NOMBRE Y APELLIDO
3,. SI UTILIZA VARIAS HOJAS POR FAVOR ENUMERARLA PARA CUANDO ENVIES ME SIMPLIFICAS EL TRABAJO CALIFICAR LA EVALUACION.
4. ALUMNO QUE NO SIGA LAS INSTRUCCIONES NO RESPONDERE A LO ENVIADO.
5.- POR FAVOR VERIFIQUE SI LO ENVIADO ESTA LEGIBLE, TOME VISTA PREVIA.
6. DISPONE DE 30 HORAS  PARA RESOLVER LA EVALUACION: DEFINO DESDE EL LUNES  0CHO AM. HASTA EL MARTES 2 PM
7.CADA PROBLEMA TIENE UN VALOR DE 4 PUNTOS CADA UNO
8.- SI ALGUNOS DE SUS DIGITOS SOLICITADOS EN ALGUNOS DE LOS PROBLEMAS ES CERO, FAVOR CAMBIAR POR EL NUMERO 4

9. ENVIAR EVALUACION CORREO blancapaul 186@gmail. com   o a whatsaap


1.-De acuerdo a la ley de inercia ¿Que le ocurrirá al movimiento de un cuerpo al que se le aplica dos fuerzas equilibradas y viaja a velocidad constante de 50m/s y que significa  aplicar dos fuerzas equilibradas?


2.-Que fuerza constante no equilibrada debe actuar sobre un cuerpo de tus TRES últimos dígitos de tu cédula de identidad kg para que varíe su velocidad de 6 m/s a 24 m/s en un intervalo de tiempo de 4,5 s . b) Exprese el resultado en kp, New . dina    


3.-Que fuerza constante no equilibrada e interprete su resultado debe actuar sobre un cuerpo que pesa 1500 kp para que adquiera la aceleración de 5,8 m/s2  b) cual es el peso del cuerpo.


4.-Sobre un objeto de 0,9 kg que se mueve con una rapidez de 108 km/h sobre una mesa horizontal se le aplica una fuerza horizontal constante y no equilibrada de 6,86 New. Calcular la distancia recorrida por el objeto en el tiempo de 15 s  

 5.-Que masa tiene un cuerpo que se encuentra en reposo sobre un piso horizontal al que se aplica una fuerza horizontal constante no equilibrada Quinto y Sesto dígito de tu cédula de identidad leído de izquierda a derecha en kp y recorre 320 m en 12 s.. ojo si el valor de la masa te da negativo le vamoa a echar la culpa a los dos digitos de la cedula de identidad

    ultima informacion acerca de la actividad evaluación tres, tercer año. el plan de evaluacion dice textualmente mapa conceptual leyes de newton 1era ley y 2da ley, de la masa, ok, la primera ley es ley de inercia obviado y ejercicios, redacción y coherencias. fuerzas equilibradas  y no equilibrada  y la ley de la masa.



    Que pido que su redacción y coherencia de la primera ley y segunda ley de newton, ejercicios fuerza equilibrada y no equilibrada hasta la segunda ley de newton esta en el blogs leer y de alli sacar su resumen. . ¿que  falta pues el mapa conceptual,? y ustedes a elaborarlo.      Y enviarlo por gmail. . GRACIAS Y FELIZ TARDE PLAZO MAXIMO PARA AQUELLOS QUE NO HAN ENTREGADO MAÑANA HASTA LAS SEIS PM

       




                       buenas tardes jóvenes aun, considerando el servicio de internet esta fallando les comunico. El dia 11 de mayo deben entregar un resumen. lean contenidos  dinámica del blogs y de alli extraigan el resumen. tomen las previsiones  escriban el resume en fisico y estare en el colegio desde las ocho hasta las dos pm recibiendo su trabajo, utilicen su representante para enviarlo.  haya internet o no estaré en el colegio esperando por aquellos que PARA LA FECHA se le imposibilite la entrega por gmail.



    OJO EL RESUMEN  DEBE SER  DEL CONTENIDO DEL BLOGS. . Y ESCRITO EN  HOJA  DE EXAMEN CON SU NOMBRE Y APELLIDO.  TAMBIEN PUEDEN ENTREGARLO ANTES DE ESA FECHA  . CORREO blancapaul186@gmail.com